冬陽暖校啟新程，凝心聚力話成長。為進一步夯實教師隊伍建設根基、傾聽新生心聲，助力師生快速融入校園發(fā)展大局，12 月 3 日，我校成功舉辦 “云揚新聲，共赴未來” 主題系列座談會。兩場活動分別聚焦新教師成長與新生適應，在思想碰撞與真誠交流中，為學校高質量發(fā)展注入新活力。
凝心鑄魂強本領，共筑育人新陣地
新筍破土，竹方千節(jié)。借五位教師轉正述職之機，召開本學期新教師座談會，旨在聚焦經驗分享與互動交流，構筑溝通成長的平臺。會上，新入職教師結合自身工作經歷，從教學實踐、學生溝通及教研探索等多個維度暢談心得。他們坦言，初到云揚時，既有對教育崗位的期待，也不乏面對新挑戰(zhàn)的不安，但在學校領導的耐心指導與同事的熱情幫助下，已逐漸融入教學節(jié)奏，在三尺講臺上體悟育人意義。
互動交流環(huán)節(jié)氣氛活躍，校領導與資深教師代表結合自身從教經驗，圍繞教學設計改進、班級管理方法以及職業(yè)發(fā)展路徑等方面為新教師答疑解惑、傳授經驗，同時勉勵大家堅守教育初心、敢于創(chuàng)新突破。
座談會尾聲，陳炳耀副校長代表學校領導班子對新教師的快速成長給予肯定，他強調：“轉正不是職業(yè)的終點，而是教育征途的新起點。” 并提出三點殷切希望：：一是要永葆 “育人初心”，做工匠精神的傳承者；二是要深耕 “專業(yè)素養(yǎng)”，做教育創(chuàng)新的探索者；三是要凝聚 “團隊力量”，做云揚發(fā)展的共建者。
新生暢言訴心聲，精準護航助成長
為幫助 2025 級新生更快適應校園生活、明確學習方向，新生代表座談會如期舉行。會上，新生代表們卸下拘謹、暢所欲言，圍繞校園生活適應情況、課程學習感受、團學活動期待等話題積極分享，同時也坦誠提出了遇到的實際困難與意見建議，字里行間滿是對校園生活的期待與思考。
針對新生疑問與訴求，各部門負責人逐一回應解答。教務處主任何燕紅鼓勵新生盤活校內教學資源，夯實專業(yè)能力；學工處主任劉超說明日常管理細則，掃清新生生活顧慮；校團委書記王金陽介紹學校團學活動，邀請新生參與。
隨后，唐毅鋒副校長結合新生特點，補充交流學校日常管理模式，闡釋“嚴管與厚愛并重”理念，讓新生感受學校關懷。最后，陳炳耀副校長總結講話，肯定新生積極思考態(tài)度，鼓勵他們盡快轉變角色、明確學習目標，在校園找準定位、拼搏奮斗，書寫青春華章。
同心同行，共話云揚新未來
教師心聲
數學教師蔡杰偉
入職以來，幸得領導悉心指導與同事熱忱相助，讓我快速融入校園大家庭。三尺講臺承載責任，學生笑臉給予動力，我將深耕教學、篤行不怠，以熱忱與堅守踐行教育初心。
電工教師黃穎琪
作為教育新人，在云揚的這三個月，我真的成長了許多，學校領導和同事們都特別好，幫助了我許多，我相信自己會帶著這份熱情繼續(xù)為云揚為教育事業(yè)貢獻我的一份力量的！
體育教師何梓航
剛入職云揚的時候，帶著應屆畢業(yè)生的青澀，原本我很忐忑擔心沒法勝任這份教書育人的工作。但是這三個月以來，在領導的指導和同事的幫助下，我成長了許多，相信之后我對這份事業(yè)會越來越熱愛！
語文教師葉雪云
云揚航校育人氛圍濃，語文教學結合航空特色，與同仁共研共進，倍感充實有價值！
生管教師方志豪
初入云揚投身學工生管工作，從清晨檢查宿舍內務，到深夜處理學生突發(fā)需求，每一天都被細碎卻溫暖的責任填滿。領導和同事們耐心指導我如何高效溝通學生、協調家校關系，讓我快速褪去青澀。
學生心聲
技師 251 任志宏
聽完唐副校長對于學校禁止外賣舉措說明后，我深刻理解其核心是為保障我們學生的食品安全，這份為學生健康著想的良苦用心，我已全然領會。
無人機 252 胡瑞
何主任詳解課程安排，下階段將以實訓為授課重點，不再擔心跟不上專業(yè)課節(jié)奏。
航網 251 陳利利
提議建羽毛球場地獲老師積極回應，切實感受到學校重視，滿心歡喜。
電商 251 黃冰凌
座談會上老師解答課程困惑，真切體會到學校給予的溫暖與關懷。
汽修 252 熊文興
受陳副校長鼓勵備受觸動，將制定學習計劃，力爭專業(yè)領域實現突破。
以座談聚合力，以初心赴未來
兩場座談會雖聚焦不同群體，卻同樣傳遞著學校對 “育人” 與 “成長” 的重視。新教師們在肯定與期許中明確了前進方向，2025 級新生在傾聽與交流中化解了成長困惑，而這份雙向奔赴的溫暖與力量，也將成為云揚校園持續(xù)發(fā)展的動力源泉。
未來，我校將繼續(xù)搭建更多交流溝通的平臺，傾聽師生心聲、解決實際問題，以更優(yōu)質的教育服務、更溫暖的校園氛圍，助力每一位云揚人在成長路上步履堅定、未來可期！
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